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多元融合课程提升学习素养,校园文化建设促进自主学习

新课程改革明确指出:教育应注重培养学生的独立性和自主性:引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。校本课程的多元融合在转变学习方式、优化学习环境的同时,能全面地提升学生的学习素养,校园文化建设促进学生的自主学习、解决问题、创新思维等能力的增强。


多元融合课程提升学习素养,校园文化建设促进自主学习


校园文化建设-多元融合课程,提升学习素养

以增强事物感知、多维度思考问题或交替使用多种形式达到多元课程的融合,优化学习方式和学习环境,培育学生综合素养和个性特长,丰富学生生活实践经验,形成良性的师生互动,得到有效的学习反馈,扭转应试教育倾向,提升自主学习、创新学习素养。


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